2011年10月31日 星期一
2011年10月30日 星期日
(1637) 剪髮記
週日上完才藝課打算去染髮
順便帶小妍一起去 "剪瀏海"
出門前 Miyako 和小妍母女倆為了剪 "齊瀏海" or "斜瀏海" 討論著
我拿出小葆的畢業紀念冊借她們兩個參考女同學的瀏海款式
Miyako 說她經常看到一些國高中女生手上總是拿著一把梳子
不停地梳著自己的瀏海
一陣風吹來, 瀏海亂了
顧不得是不是正在過馬路
步伐沒停, 手上的梳子也沒閒著
在捷運上或公車站的狀況也相差不遠
看了就令人討厭 ==> 這句是我補充的 
如果額頭上的 "門簾" 那麼不安份的話
何不剪成三分頭呢?
這樣就沒煩惱了不是嗎?
到了髮廊, 我和 Miyako 七嘴八舌的跟設計師溝通著
設計師很清楚瞭解我們兩個大人說的是什麼髮型
絕對不會是豬哥亮那種厚重的齊瀏海
那只會讓額頭的痘痘越冒越多的
一開始, 小妍帶著笑容滿心期待著她的新款瀏海
設計師剪好瀏海後
怎知小妍垮著一張臉, 都快哭出來了她
嘴裡不斷唸著 "我不喜歡這種瀏海"
我要小妍轉過來讓我瞧瞧
剛喝了一口飲料鼓著嘴的她, 氣呼呼的表情
我說 "妳這樣很像生氣的河豚捏, 真醜"
被我這麼一逗, 好像快笑出來了
我用誇張的口吻說
"真的很好看耶, 我也要剪跟妳一樣, 設計師, 設計師, ㄟ? 跑去哪裡了?"
小妍露出笑容高興地說 "真的很好看嗎?"
真的啦! 騙妳的話我生不出女兒
怕小妍回去見到媽媽又開始盧 -- 小孩都嘛只會盧自己的媽媽, 小葆也一樣
我帶她去買了兩個可愛的瀏海貼
教她睡前把瀏海貼好
隔天起床就不會亂翹了 (不能戴著去上學哦)
這孩子還高興的拿了商品架上米妮的髮箍戴在頭上讓我拍照
小孩就是小孩
本來是氣到快哭的, 現在卻高興得露出甜美的笑容
送她回家的途中也跟她說明為何不適合剪齊瀏海的原因
除了不希望她跟那群沒氣質的女孩一樣邊走邊梳頭外
當然最重要的是怕她的額頭被瀏海蓋住會長痘痘啊
愛漂亮的少女看起來應該暫時接受了
換 Miyako 接手
就看她如何讓小妍打從心裡愛上自己的瀏海囉
** 失去弟弟的第 1360 天 **
2011年10月29日 星期六
(1636) 果然是母子
剛才在看到小葆在 facebook 上回答了幾個問題
我也試著玩玩看
"有碗大便吃了變天才" 吃或不吃 ?
哈哈哈, 果然是母子
小葆, 不要一個人喀光
記得分你媽半碗吼
吼! 原來每次叫他去睡覺
他答 "喔" 其實根本沒在動?
只是在敷衍我 ?
可惡的臭小鬼
P.S. 其實我也沒好到哪裡去
ㄟ? 小葆你什麼時候變成雙眼皮我怎麼不知道 ?
還是你的眼睛太小了
你阿母我老花眼沒看清楚 ?
** 失去弟弟的第 1359 天 **
(1635) IQ 是什麼 ?
IQ 到底是什麼 ?
IQ 的全名是 "intelligence quotient"，中文譯為「智力商數」，簡稱「智商」；
其定義是「心智年齡」(mental age) 除以「實際年齡」(chronological age)，再乘以100；
「心智年齡」指該兒童的智力達到平均多少歲兒童的智力。
即：智商 = (心智年齡 / 實際年齡) x 100
研究顯示，智商的人口分佈是 95% 人口的智商介乎 70 至 130 之標準範圍。
有 2.5% (即 40 分之1) 人口的智商超過 130，稱為「天才」(genius)；
另有 2.5% (即 40 分之1) 人口的智商低過 70，稱為「弱智」(mental handicap)。
以上是對於 IQ 的定義與說明
然而, 真如 "研究" 所顯示的, 智商超過 130 的就是天才 ?
而低於 70 的就是弱智嗎 ?
難道就沒有因為在做測驗時沒看清楚題目而寫錯
或者是胡亂猜而猜對的 ?
再者
學校測驗學生的 IQ 又有何意義呢 ?
讓學生誤以為自己的 IQ 比同學高, 然後可以每天混吃等死當個偽天才 ?
還是讓同學們殘忍地取笑低 IQ 者是個智障 ?
小葆的學校前兩週做了這麼一個我個人認為愚蠢至極的測驗
不不不! 愚蠢之處不在於測驗, 而在於 "公佈" 成績
雖然小葆測驗出來的成績歸納在 "天才" 的範圍
但他真的是個天才嗎 ?
我又不是天才, 又不幸被一個蠢才把我優良的血統給污染了
怎可能生得出天才呢 ?
小葆說班上只有一個同為數理資優班的孩子 150 贏過他
當我知道葆的測驗成績後
立刻告訴他 "不可以引以為傲, 也不可以再跟同學說自己考幾分, 最好把這件事徹底忘了"
怕的就是那個 "測驗出來的數字" 會害了我的孩子
小葆說, 前天有一群同學在做分組報告的討論
其中一位同學的意見始終不被採納
該同學又堅持己見不肯退讓
當下竟有人不屑地說 "你的 IQ 才 97, 你爭什麼爭啊 ?"
雖然自以為了不起的同學當下被其他同學們嚴厲糾正
但可想而知
那位測驗成績才 97 的孩子心裡肯定很難受
聽了 IQ 成績比同學們低而被嘲笑的事件後
我決定在聯絡簿上跟導師反應
請教務處說明做 IQ 測驗的意義何在 ?
也請教務處針對公佈測驗成績後對學生造成的影響好好做個檢討與補救
** 失去弟弟的第 1359 天 **
2011年10月28日 星期五
(1634) 學吉他
晚上小葆跟我玩球
玩一玩不小心滾到一旁 "ㄉ一ㄤ" 的一聲
問他丟到了什麼東西
他說是丟到他的吉他了
這才想到, 原來家裡還有一把吉他
球也不玩了
小葆從吉他袋內拿出他的小吉他 (比成人用的還要小一點)
可是忘了怎麼彈
是啊, 當初才學沒幾堂課
三年多過去了也都沒再摸過
現在還記得才有鬼咧 
(延伸網誌 : 2008.2.2. 吉他成果發表會)
小葆說 "早知道這學期就選吉他社, 不過我還是比較喜歡魔術社耶"
千金難買早知道啊
吉他, 我至少有十幾年沒彈了吧
把小葆的吉他拿了過來
一開始失敗
把長指甲全剪短後
就算沒有當年的實力
也不差啦
小葆驚訝地說 "不會吧! 該不會所有有弦的樂器妳都能彈得那麼好吧!"
呵~ 到現在才知道你媽的能耐啊 
"想不想學啊?" 我問小葆
他點頭如搗蒜
還開了歌單, 說他要彈那幾首
好吧! 我就來找譜吧!
小葆還說 "限妳一個月內把我教會"
呵呵呵~ 那也得看你有沒有像你媽一樣的資質呀! 
** 失去弟弟的第 1358 天 **
(1633) 老師, 您的發言太麻辣了哦
一直以來
只要小葆有提到 "歷史老師"
似乎都不是什麼正面的消息
段考前小葆跟我說
"歷史老師說, 時間像女人的乳溝一樣是擠出來的, 要自己找時間複習功課"
前幾天小葆又跟我說
"歷史老師說, 她的脾氣就像男人的小雞雞一樣, 可軟可硬"
我聽了臉都綠了
這竟然是從一位年輕女老師的嘴裡說出來
而且還是在一群七年級的少男少女面前說的
今天小葆又說了另一件事
故事是這樣的
整個七年級為了教室的清潔, 進教室時都會換上個人的室內脫鞋
班級也有幫老師們準備室內拖
今天歷史老師進教室時沒脫鞋
孩子們要求老師脫鞋
但老師當場拒絕, 說孩子們沒說 "請", 態度太差, 堅持不脫
班長當場要全班同學再說一次 "老師, 請您脫鞋進教室"
老師還是很生氣說什麼都不換室內拖
上完歷史課, 孩子們跟導師告狀
導師說她會向學校反應
聽到小葆的敘述後
我趕緊發了簡訊請導師三思
或許孩子們當下急了口氣不夠溫和, 讓歷史老師誤會了
若一位老師被校方懲處不是因為教學而是因為脫不脫鞋
這樣不是太可憐了嗎?
沒幾分鐘導師就回電給我
她說, 其實歷史老師和孩子們的 "積怨已久"
除了上述的麻辣言論外
今天的脫鞋事件只是個導火線
她說還是會向學校反應
但不會針對今天的脫鞋事件
老師和學生之間竟然會出現 "積怨已久" 四個字
不過我有跟導師說
她瞭解的狀況絕對比我清楚
我只是希望不要聽孩子們單方面的說法
如果導師也覺得有必要向學校反應歷史老師的狀況
那我尊重她的作法
也希望學校方面能跟歷史老師好好溝通
** 失去弟弟的第 1357 天 **
2011年10月27日 星期四
(1632) 我的 FB 朋友
一開始註冊 facebook 帳號純粹只是想知道何謂 "非死不可"
有一天老爸說表弟幫他註冊了一個 facebook 帳號
當初也沒想太多
理所當然互相加為朋友囉
我的 FB 朋友人數通常維持在 20 - 25 之間
(1)不認識的不加 -- 沒有意義
(2)內容空空的不加 -- 為何要加?
(3)只用來玩遊戲的不加 -- 我不想收到任何遊戲邀請或訊息
(4)經常聯結新聞或照片, 而沒有自己聲音的不加 -- 要看新聞我會自己找
(5)志不同道不合的不加 -- 尤其是有不倫戀還敢炫耀的, 忘了我最痛恨這種人嗎?
有以上任一條件者, 即使加了也會再刪除
因此, 我的 FB 朋友人數一向不多
沒加 FB 也不表示我就不要那些朋友不是嗎?
幾個月前老爸被我從朋友名單中移除
因為他根本沒在使用
最近, 雞婆的 FB 功能 -- 依照 e-mail 通訊錄名單寄發 "加為朋友" 的邀請給我
我敢不加嗎?
只好再次加入老爸的帳號
呵~ 這下可好了
這位老先生昨晚突然問我 "妳的朋友名單中有幾個外國人, 他們是誰?"
"蛤? 外國人? 哪一個?" 我總得想想吧
老爸一副要打破砂鍋問到底的口吻
"有一個是白頭髮的老婆婆, 還有兩個男人跟一個小孩"
呵~ 我說了您又知道是誰嗎? 實在是好奇老人捏
(A)白頭髮老婆婆是我的朋友 (忘年之交)
(B)那兩個男人喔 ==> 其實老爸應該對這個問題比較感興趣
一個是小葆幼稚園時的英文老師 (老爸認識)
還有一個是和我私交很好的客戶
(C)至於小孩嘛, 那是她媽媽的 FB, 那也是我的朋友
其實好奇老人問這些根本沒有任何意義 or 目的
他就只是 "想知道" 而已
也幸好我的朋友數才 22 個
如果是 222 個呢?
阿爸, 我很難跟您一個一個說明耶
根據以上惱人的經驗
也讓我聯想到我幫小葆設的 FB 帳號
我每隔一陣子就會問 "小葆, 你最近又加了好幾個我不認識的人, 他們是誰?"
其實, 我之所以問, 是怕小葆亂加陌生人 or 壞小孩
畢竟他尚未成年, 我得負責把關, 這是我當初同意他註冊 FB 的條件
P.S. 最近有個朋友已經在我的 "觀察名單" 中了, 你再繼續看色情網站啊
人家都把你的大名 po 上, 還自動通知你的朋友說你到過他們那裡咧
我收到這樣的更新有種被污染的感覺
若不改進, 近期內就會被我從名單中移除了
** 失去弟弟的第 1356 天 **
2011年10月26日 星期三
(1631) 又扭傷了
上週才扭傷右腳
(延伸網誌 : 2011.10.20. 冤冤相報何時了)
這週又因為用手去擋足球也扭傷了
每次去看中醫都得耗上好幾個小時
孩子啊! 你不累我很累捏
可不可以拜託你好好保重啊
腳扭傷被扎了兩針還通電
手扭傷竟然被扎了四針
當然一樣被通電
這次好像比較痛
小葆每扎一針就跟醫生說 "痛"
連我在幫他拍照時他還很生氣遮住臉不讓我拍
小葆小日記 : 今天下課我手扭到, 晚上去看醫生, 纏著紗布很難受
** 失去弟弟的第 1356 天 **
2011年10月25日 星期二
(1630) 校外教學 -- 京華城6D電影公園+防災科學教育館
七年級上學期的校外教學是到兩個我沒去過的地方
(1)京華城 6D 電影公園
雖然小葆嘴裡說不用帶零食
但我還是幫他帶了六個 Miyako 送的兩種好吃的小麻糬
還有一種小餅乾 & 小豆子的混合包, 就是在飛機上吃的那種小包點心三包
這樣應該夠了吧! (結果太多了, 他又剩了一半回來)
早上出門時跟他說要多拍些照片回來讓我看看
回來後他說沒有太多東西可以拍
也沒請同學幫他拍照
所以這次的照片裡又沒有小葆出現
這兩個地方我都沒去過
因此無法評論是否值得去
不過, 小葆說不錯玩
還要求我改天要再帶他去呢
(1) 京華城 6D 電影公園
(2) 防災科學教育館
(3) 古老拖式雲梯1
(4) 古老拖式雲梯2
(5) 移動式泡沫滅火器
(6) 救災重型機車
(7) 汽油引擎消防幫浦
** 失去弟弟的第 1355 天 **
2011年10月24日 星期一
(1629) 沒有用心做的畢業紀念冊
週日小吉跟小葆說他的畢業紀念冊裡有小葆的照片
小葆說 "我已經轉學一年半了怎麼會有我的照片呢?"
原來是有放上小葆還沒轉學前的團體照啦
這也讓我想看看小葆以前同學們的照片
從士林回家後
小吉立刻拿了他的畢業紀念冊借給我和小葆看
說真的沒看名字我認得出來的還真有限
女生大多變得更成熟更漂亮
但我覺得男生變化比較大
髮型變了, 長高長壯了, 有的還有一點小鬍子
沒有對照名字真的是快認不出來了
看完畢業紀念冊後有個強烈的感受 -- 與孩子們無關
那就是 ==> 是誰負責畢業紀念冊的拍攝與編排的?
有沒有在用心啊?
同樣的道具, 同樣的姿勢不斷出現在不同的孩子身上
不論男生女生, 戴著帽子一定得手握住帽沿, 另一手自然垂下 or 撫著下巴?
指導擺 pose 的攝影師你累了嗎?
那麼乾脆拍一張姿勢, 其他的貼上不同的臉就行了呀
更誇張的是
"小學" 畢業紀念冊竟然會出現手槍, 刀子, 雙截棍和鋁棒
看起來不但沒有新意, 倒像是一群不良少年少女
是已經腸枯思竭了還是懶得動腦呢?
看得我不斷破口大罵
我問小葆, 小葆也說 "這是什麼啊? 他們長大一定會很難過"
現在的數位相機解析度普遍都有千萬畫素
畢業紀念冊這種東西也都是找專業人士製作
他們的相機應該都有更高的畫素吧 (要不然我家的單眼借你拍咩)
結果照片的畫質竟然比我們自己拍的還差
==> 老師的獨照拍得挺不錯的, 拍差的是學生的獨照
我是不知道這一本畢業紀念冊要價多少啦
只是覺得
這是孩子們一個很寶貴的成長記實 & 回憶
被搞成那樣真的很讓人生氣
對啦, 我 EQ 比較低啦, 要惹毛我輕而易舉
不過還好, 小葆已經轉學了
否則, 大概有人要倒大楣囉
好! 接下來捏, 咱們就來欣賞一下這位攝影師的傑作吧! (從不同頁面找出來的)
請看......
(1) 右手握帽沿
(2) 左手握帽沿
(3) 右手拿槍的右撇子
(4) 左手拿槍的左撇子
(5) 準備幹架的少年郎 -- 想像得到的武器都出籠了, 如果還有沒出現的, 明年再等等看吧
沒錯! 我就是時間太多太閒了
拿著我的相機一張一張挑出來拍
看完真的是欲哭無淚
倒是有一種感覺越來越強烈 -- 出草
P.S. 沒被我拍到的算你/妳幸運, 表示你/妳的照片很有個人特色 or 完全沒特色
小葆小日記 : 今天打球左手扭到, 到了晚上還是很痛, 有夠討厭
** 失去弟弟的第 1353 天 **
訂閱：
文章 (Atom)