雖然開學才第二天, 就已經可以感受到新老師是一位很有耐心的好老師, 她體貼小朋友們書很多, 教室又在二樓, 因此建議除了當天功課之外的課本就放在抽屜裡, 讓家長和小朋友們省去了不少的麻煩, 不過我還是要求孩子每天將國語和數學帶回家, 晚上我們可以再作複習.
現在的職業婦女因忙於工作, 大多將孩子送到安親班, 以便做課後的輔導, 我們也不例外, 不過這所安親班是暑假時我才把孩子送進去的, 我很慶幸, 目前的國小老師和安親班老師都比以前我們所遇到過的老師更有耐心與愛心. 我比較在乎的不是孩子的功課, 而是人格的發展與個性的養成, 一位好老師的確可以在這方面提供相當大的協助, 畢竟, 現今的社會型態, 孩子們與老師相處的時間多過於與家長相處的時間. 不過, 即使以前的老師很嚴格很兇, 兩年的相處, 孩子們在新的學期突然換了新的環境與老師, 仍然會想念過去的兩年時光, 昨晚聽小葆說他很想念以前的王老師, 剛好下課遇到現在分到別班的一位同學, 於是兩個小孩竟然相約去 "偷看" 王老師, 他說他們躲在王老師現在的教室外面偷偷看著老師, 也許是小葆的體積太龐大了吧! 
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